高考作文预测:静听回声(静听回响)
2026-01-06 22:02:56未知 作者:3W范文模板网

2014高考作文预测:静听回声
一、作文题目:
有许多事物能唤起我们对故园的怀想:老树、老街、老房子,庭院门前的池塘,房屋后面的菜畦,那一塘荷花,那童年的风筝……想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟,想想母亲呼儿叫女的声音……请把自己置身于某个情境之中,以静听回声。
二、解题:
这个题目是从故乡的某个具有特定意义的场景、情境出发,以静听回声为题作文。写作这个题目,重要的是选材,场景、情境不一定要大,但一定是比较典型的,它是进入乡情乡思的切入点。依靠它,可以进入到对故乡的叙述中,而且,这个具体的事物或场景最好是与写作者有些关联的,是包含了作者的情感记忆的,这样写出来才有感染力,才能引发人情感上的共鸣。
我们写这篇作文,应该把所回忆的事情放在故乡这一大背景之下,写有关于故乡的一些美好回忆,表达对故乡的特有情感。否则,就属于审题不清,跑题了。
三、这次作文中主要存在的问题是审题不清,不能或会点题。
四、从性质上看:
点题有两种方式:明点和暗点。
1. 明点
直接说明标题的含义。例如,2007广东题《传递》考生写到:人的骨肉最终必会化为尘土,但是人类伟大的精神却可以万世地传递下去,这便是薪尽火传的意思。传递,是生命最热烈的燃烧。
2. 暗点
间接说明标题含义。例如,2007福建题《季节》考生在作文中审视中日的历史与现实,提出国家之间和平共处殷殷期待,彰显脱俗大气。文中说:中国是个爱好和平的国家,日本也深受战争之害,只有面对历史,相互尊重,两国就会走上花繁香溢的春天,让亚洲人民沐浴和煦春风。
从形式上看:
点题有三种方式:篇首、篇中、篇末和通篇。
1. 篇首点题
如2007广东考生《爱在家中传》:一文以开篇便点明了“我有一个幸福的小家,爸爸妈妈爱我,我也爱他们。至于他们两个之间的爱,直到那一次,我才幸福地发现,原来爱在我家中默默地传递着。”。
2. 篇中点题
就是在文章叙述或论说的过程中,以简洁精练的语句,恰如其分地点出文题所蕴含的深意,加强文章内容与标题之间的联系。如广东考生《传递中发展》文中写奥运精神时:奥运精神在时代发展的要求下,渐渐发展为一个包含和平、环保、竞技、理想等方面的现代科学体系。
3. 篇末点题
加于主题上,使结构更紧凑,深化主题,且几次点题,前后呼应,使全文结构紧凑,浑然天成。如《爱在家中传》以醒醒发现梦中的美好,真的希望那样一份爱能在每一个小家中传。
4. 通篇点题
如2007全国卷《面对挫折》,考生开篇便点题:面对挫折,应无所畏惧,愈挫愈勇。中间、结尾又多次点题,直抒胸臆。再举鲁迅、司马迁的例子时,这样议论:若不是司马迁面对挫折愈挫愈勇,怎会有惊世的《史记》?若不是鲁迅面对挫折愈挫愈勇,又怎么会有《呐喊》《彷徨》?结尾又写道:不要害怕,面对挫折,愈挫愈勇,走向成功。通篇反复点题,深化主题,且几次点题,前后呼应,使全文结构紧凑,浑然天成。
本作文中出现的比较好的点题句:
开头点题:
- 善于倾听回声的人,在经历岁月的沧桑后,总会找到属于自己的记忆和情感。
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在树下玩耍时发出的肆无忌惮笑声,嘴巴险些咧到脑后根去了,脸上的肉向上堆挪着,声由腑中发出,引来一阵阵回声。
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一步一步,声音越来越近,越来越清晰,突然间声音消失了。一直专注聆听的我有些慌,深怕那来人不是外公。没过一会儿声音又开始响起,同时仔细一听,还有粗重的呼吸声传来。
中间点题:
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我静静地走在路上总能听到隐约断续的虫鸣、听到晚风吹过树梢时叶片间摩擦发出的沙沙声、听到小虫子蹦入草丛间的微响。总是能体味到那份空旷和静谧,还有一丝微凉。
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在树下玩耍时发出的肆无忌惮笑声,嘴巴险些咧到脑后根去了,脸上的肉向上堆挪着,声由腑中发出,引来一阵阵回声。
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一步一步,声音越来越近,越来越清晰,突然间声音消失了。一直专注聆听的我有些慌,深怕那来人不是外公。没过一会儿声音又开始响起,同时仔细一听,还有粗重的呼吸声传来。
结尾点题:
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我静静地走在路上总能听到隐约断续的虫鸣、听到晚风吹过树梢时叶片间摩擦发出的沙沙声、听到小虫子蹦入草丛间的微响。总是能体味到那份空旷和静谧,还有一丝微凉。
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站在树下,听着树叶从远方来的风带来的回声。那声音仿佛是春天的露水,清甜而温柔。我站在那里,望着远方的山峦,感受着风轻轻拂面的凉意。
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想起那句熟悉的诗句:静听回声,敞开心扉,静静地回想儿时,每当忆起米粥,一股暖暖的感觉充塞了我的心扉。
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我在树下玩耍时发出的肆无忌惮笑声,嘴巴险些咧到脑后根去了,脸上的肉向上堆挪着,声由腑中发出,引来一阵阵回声。
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换一种角度看问题:静听回声不仅仅是一种感受,更是一种思维的方法。通过倾听他人的心声,我们可以发现别人的情感,理解他们的故事;通过倾听自己的心声,我们能够反思自己的言行,找到自身不足之处。
改写后的文章
开篇点题:
- 善于倾听回声的人,在经历岁月的沧桑后,总会找到属于自己的记忆和情感。
- 例如,在那棵被砍掉一节的老槐树下,心里会变得平静,记忆的花瓣随着时光流逝到从前,静听欢声笑语、被授予泪水。
- 常常能体味到那份空旷与静谧,还有一丝微凉。
中间点题:
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我静静地走在路上总能听到隐约断续的虫鸣、听到晚风吹过树梢时叶片间摩擦发出的沙沙声、听到小虫子蹦入草丛间的微响。总是能体味到那份空旷和静谧,还有一丝微凉。
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在树下玩耍时发出的肆无忌惮笑声,嘴巴险些咧到脑后根去了,脸上的肉向上堆挪着,声由腑中发出,引来一阵阵回声。
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一步一步,声音越来越近,越来越清晰,突然间声音消失了。一直专注聆听的我有些慌,深怕那来人不是外公。没过一会儿声音又开始响起,同时仔细一听,还有粗重的呼吸声传来。
结局点题:
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我静静地走在路上总能听到隐约断续的虫鸣、听到晚风吹过树梢时叶片间摩擦发出的沙沙声、听到小虫子蹦入草丛间的微响。总是能体味到那份空旷和静谧,还有一丝微凉。
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在树下听着树叶从远方来的风带来的回声,那声音仿佛是春天的露水,清甜而温柔。我站在那里,望着远方的山峦,感受着风轻轻拂面的凉意。
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善于倾听他人的心声,我们就能发现别人的情感,理解他们的故事;通过倾听自己的心声,我们可以反思自身言行,找出自身不足之处。
总结:
1. 篇首点题:
2014高考作文预测文章的开头部分提到了许多回忆,但语言过于冗长,不够直接。改写后,我会更简洁地引出主题,避免冗长的描述。例如,将“以静听回声”作为主题句,更直接地引入点题内容。
2. 篇中点题:
文章的中段部分关于“静听回声”的定义和例子较为通顺,没有问题。改写后,我会加入一些具体的例子或引用其他人的经历,使文章更具感染力。
3. 篇末点题:
结尾部分虽然也点题,但内容较单一。改写后,我会增加一些情感表达的细节,比如提到阅读相关作文时的启发,或者将这些内容与个人成长联系起来,增强文章的深度和广度。
4. 通篇点题:
修改后的文章在结尾部分虽然已经做了通篇点题,但原文中的某些段落可能过于重复。改写后,我会增加一些转折句,使整篇文章结构更清晰,逻辑更严谨,从而提高文章的表现力。
总的来说,我将从语言表达、逻辑结构和情感感染等多个方面入手,对2014高考作文预测文章进行优化修改,使其更加流畅自然,更具深度和感染力。








